Le Doyen de la Faculté des Sciences Dhar El Mahraz - Fès tient à féliciter les auteurs pour la publication de leur nouvel article intitulé : THE NOMINAL GROUP TECHNIQUE AND THE QUESTIONNAIRE: THE DIAGNOSIS METHOD FOR THE OBSTACLES IN LEARNING MECHANICS IN HIGH SCHOOL
Auteurs : El Hassan ELHASSOUNY Fatiha KADDARI Abderhani EL ACHQAR Driss MARJANE
Publié en : 2016
Publié dans : American Journal of Innovative Research and Applied Sciences
Laboratoires : Didactique, Innovation Pédagogique et Curruculaire