Le Doyen de la Faculté des Sciences Dhar El Mahraz - Fès tient à féliciter les auteurs pour la publication de leur nouvel article intitulé : Transition lyceesuperieur : vers une nouvelle conception de l�accompagnement des etudiants.
Auteurs : Lakdim, A., El Ouidadi, O. Essafi, K. & Sendide, K.
Publié en : 2014
Publié dans : Revue Internationale de Pedagogie de l�Enseignement Superieur (RIPES).
Laboratoires : Didactique, Innovation Pédagogique et Curruculaire